东莞科学馆与莞城中心小学紧密协作，携手创建实践基地，并联合举办科学教育活动。为了丰富学生的科学教育体验，激发他们对科学的热爱和探索精神，双方共同策划了“水·我们·世界”科学实践活动。
11月28日，莞城中心小学五年级的40余名学生在科学馆分组参加了“水提升实验”、“制作旋涡玩具”、“制作莱顿瓶”三项活动。
在制作莱顿瓶的活动中，同学们首先来到二楼电磁展区，通过辅导员的讲解和演示，深入体验了“人体导电”与“柔和的电击”等展品，了解了人体大部分由水组成、也可以导电。随后，学生们在探究活动室制作了莱顿瓶，让每位学生都亲身体验了莱顿瓶的神奇效果，增强了对电学知识的兴趣。
漩涡玩具的制作同样吸引了众多学生的参与，学生们通过实际操作，亲手制作了漩涡玩具，观察了旋涡的形成和变化，激发同学们对科学的探索欲望。
这次活动不仅让学生们在愉快的氛围中学到了更多科学知识，也促进了科学馆与学校之间的深度合作。科学馆将继续与学校携手开展更多精彩活动，共同见证孩子们在科学探索之旅中的成长与收获，助力学生们在实践中深入挖掘科学知识的魅力。
东莞科学馆与莞城中心小学紧密协作，携手创建实践基地，并联合举办科学教育活动。为了丰富学生的科学教育体验，激发他们对科学的热爱和探索精神，双方共同策划了“水·我们·世界”科学实践活动。
11月28日，莞城中心小学五年级的40余名学生在科学馆分组参加了“水提升实验”、“制作旋涡玩具”、“制作莱顿瓶”三项活动。
在制作莱顿瓶的活动中，同学们首先来到二楼电磁展区，通过辅导员的讲解和演示，深入体验了“人体导电”与“柔和的电击”等展品，了解了人体大部分由水组成、也可以导电。随后，学生们在探究活动室制作了莱顿瓶，让每位学生都亲身体验了莱顿瓶的神奇效果，增强了对电学知识的兴趣。
漩涡玩具的制作同样吸引了众多学生的参与，学生们通过实际操作，亲手制作了漩涡玩具，观察了旋涡的形成和变化，激发同学们对科学的探索欲望。
这次活动不仅让学生们在愉快的氛围中学到了更多科学知识，也促进了科学馆与学校之间的深度合作。科学馆将继续与学校携手开展更多精彩活动，共同见证孩子们在科学探索之旅中的成长与收获，助力学生们在实践中深入挖掘科学知识的魅力。
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