为了深入推进科普教育，积极响应“双减”政策，以及“百千万工程”的号召，3月29日，东莞科学馆“流动科学馆”巡展走进东莞市可园中学，为同学们带来一场丰富多彩的科普盛宴。
东莞科学馆馆长顾妙娥为东莞市可园中学校长舒妙珠颁发了“馆校合作基地”牌匾，进一步深化“馆校合作”，推动科学教育融合发展。
“追光之旅”展览
“追光之旅”展览作为此次流动科学馆巡展的重头戏，以光学的奇妙世界为主题，让学生们通过初识光、理解光到探索光、运用光的历程，开启了一段充满好奇和探索的科学之旅。
展览现场，学生们井然有序地参与体验，探索科学的奥秘，他们脸上的惊奇与喜悦，无疑是对这场科学盛宴最真切的见证。
科技节活动
此外，活动现场还设置了多项科技活动。同学们全情投入，积极参与，在活动中汲取知识的养分，拓展视野，挖掘科创的潜力。
此次馆校合作，将进一步深入实施“科学教育点亮工程”，为学校的科学教育注入了新的活力和内容，为学生们开辟了一条通往科学世界的新通道，真正实现了科普资源共享、馆校合作共赢。
为了深入推进科普教育，积极响应“双减”政策，以及“百千万工程”的号召，3月29日，东莞科学馆“流动科学馆”巡展走进东莞市可园中学，为同学们带来一场丰富多彩的科普盛宴。
东莞科学馆馆长顾妙娥为东莞市可园中学校长舒妙珠颁发了“馆校合作基地”牌匾，进一步深化“馆校合作”，推动科学教育融合发展。
“追光之旅”展览
“追光之旅”展览作为此次流动科学馆巡展的重头戏，以光学的奇妙世界为主题，让学生们通过初识光、理解光到探索光、运用光的历程，开启了一段充满好奇和探索的科学之旅。
展览现场，学生们井然有序地参与体验，探索科学的奥秘，他们脸上的惊奇与喜悦，无疑是对这场科学盛宴最真切的见证。
科技节活动
此外，活动现场还设置了多项科技活动。同学们全情投入，积极参与，在活动中汲取知识的养分，拓展视野，挖掘科创的潜力。
此次馆校合作，将进一步深入实施“科学教育点亮工程”，为学校的科学教育注入了新的活力和内容，为学生们开辟了一条通往科学世界的新通道，真正实现了科普资源共享、馆校合作共赢。
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